Kif nikteb mistoqsijiet tat-test u l-importanza li nipprepara mistoqsijiet tat-test?

Kif nagħmel il-mistoqsijiet tat-test?

1. Iddetermina l-għanijiet tat-test: Qabel ma tibda tfassal il-mistoqsijiet, l-għanijiet tat-test għandhom ikunu definiti b'mod ċar.
   Xi trid tkejjel eżattament? Trid tittestja l-għarfien bażiku jew l-analiżi u l-ħiliet tal-ħsieb kritiku tiegħek?
2. Iddiversifika t-tipi ta’ mistoqsijiet: Għandha tintuża varjetà ta’ tipi ta’ mistoqsijiet biex jiġu evalwati l-istudenti b’mod komprensiv.
   Dawn it-tipi jistgħu jinkludu mistoqsijiet b'għażla multipla, mistoqsijiet ta' tweġibiet u ta' raġunament, inferenzi veri u foloz, ideat ta' tqabbil, u mistoqsijiet ta' komprensjoni.
3. Il-formulazzjoni tal-mistoqsijiet b'mod ċar: Id-disinjatur għandu jifformula mistoqsijiet b'mod ċar u li jinftiehem għall-istudenti.
   Uża sentenzi qosra u sempliċi u evita li tuża vokabularju kumpless jew mhux magħruf.
4. Provvista ta’ struzzjonijiet ċari: L-istudenti għandhom jingħataw struzzjonijiet ċari u preċiżi dwar kif iwieġbu l-mistoqsijiet.
   Dawn l-istruzzjonijiet jistgħu jinkludu dettalji dwar l-ammont ta’ tweġibiet meħtieġa jew il-metodu ta’ raġunament meħtieġ.
5. Tiżgura diffikultà bilanċjata: Il-mistoqsijiet għandhom ikunu bilanċjati f'diffikultà.
   Għandu jkun ta’ sfida għall-istudenti mingħajr ma t-test ikun tant diffiċli li huwa diffiċli għall-istudenti biex jgħaddu.
6. Żomm reviżjoni u modifika: Wara li tfassal il-mistoqsijiet, id-disinjatur għandu jirrevedihom u jimmodifikahom fejn meħtieġ.
   Tista' wkoll tinqasam ma' nies oħra biex tikseb opinjonijiet u feedback addizzjonali.

L-importanza tal-preparazzjoni tal-mistoqsijiet tat-test

• It-tħejjija tal-mistoqsijiet tat-test hija ta’ importanza kbira fil-proċess tat-tagħlim u l-evalwazzjoni akkademika.
• Barra minn hekk, il-mistoqsijiet tat-test jgħinu biex jistimulaw il-ħsieb tal-istudenti u jiżviluppaw il-ħiliet mentali u analitiċi tagħhom.
• Jekk il-mistoqsijiet jiġu rranġati kif xieraq, jistgħu jkunu effettivi biex jimmotivaw lill-istudenti, iżidu l-entużjażmu tagħhom għat-tagħlim u jiksbu riżultati aħjar fl-eżamijiet.

Il-mistoqsijiet tat-test iridu jkunu kkaratterizzati minn diversità u komprensività, peress li jridu jkopru l-aspetti kollha tal-materjal studjat u jinkludu diversi livelli ta’ ħsieb bħal tiftakar, interpretazzjoni, analiżi, applikazzjoni u evalwazzjoni.
Il-mistoqsijiet għandhom ukoll ikunu ċari u jinftiehmu, sabiex ikun faċli għall-istudenti jifhmuhom u jesprimu t-tweġibiet tagħhom b’mod korrett.
Barra minn hekk, il-mistoqsijiet tat-test għandhom ikunu ġusti u ekwu, mingħajr preġudizzju lejn xi grupp ta’ studenti.

• Il-proċess tal-preparazzjoni tal-mistoqsijiet tat-test jeħtieġ kreattività u ppjanar tajjeb.

Passi għall-preparazzjoni tal-mistoqsijiet tat-test

• Il-preparazzjoni tal-mistoqsijiet tat-test hija proċess importanti u sensittiv li jeħtieġ li jiġu segwiti passi speċifiċi biex tiġi żgurata l-kwalità u l-affidabbiltà tal-mistoqsijiet.
• L-ewwel pass huwa li tiddetermina l-għanijiet tat-test u l-kriterji li l-mistoqsijiet għandhom jissodisfaw.
• Imbagħad, qabel tibda tħejji l-mistoqsijiet, trid tiddetermina t-tip ta’ mistoqsijiet meħtieġa, kemm jekk huma mistoqsijiet b’għażla multipla, veri u foloz, jew mistoqsijiet b’risposta miftuħa.

• Sussegwentement, trid tfassal il-qafas ta 'żmien tal-eżami u tiddetermina n-numru ta' mistoqsijiet u l-punteġġ għal kull mistoqsija.

• Wara li tagħżel it-tip ta 'mistoqsijiet u tibni l-qafas ta' żmien, issa tista 'tibda tikteb il-mistoqsijiet.

• Wara li tikteb il-mistoqsijiet, għandek tiċċekkjahom u tirrevedihom biex tiżgura li huma ħielsa minn żbalji grammatikali, lingwistiċi u konjittivi.

Tipi ta' mistoqsijiet komuni

• Mistoqsija ta’ definizzjoni: Din it-tip ta’ mistoqsija tintuża biex titlob spjegazzjoni jew kjarifika ta’ kunċett jew terminu partikolari.
  Jistgħu joħorġu f'diskussjonijiet akkademiċi jew fil-ħajja ta' kuljum.
• Mistoqsija ta' Kawża u Effett: Din it-tip ta' mistoqsija tintuża biex issir taf il-kawżi u l-effetti assoċjati ma' avveniment.
  Jgħin fil-fehim tas-serje ta 'avvenimenti u r-relazzjoni tagħhom ma' xulxin.
• Mistoqsija ta' Inkjesta: Użata biex tfittex informazzjoni addizzjonali jew kjarifika dwar suġġett partikolari.
  Jista 'jkun maħsub biex jagħmel tajjeb għal dak li kien diskuss qabel jew biex tkun taf aktar dettalji dwar xi ħaġa.
• Mistoqsija ta' Tbassir: Użata biex tikseb aspettattivi jew tbassir dwar futur partikolari.
  Dawn il-mistoqsijiet jistgħu jkunu relatati ma' diskussjonijiet kummerċjali jew politiċi.
• Mistoqsija ta 'tqabbil: Din it-tip ta' mistoqsija tintuża biex tivverifika d-differenzi u s-similaritajiet bejn oġġetti differenti.
  Din it-tip ta’ mistoqsija hija utli fit-teħid ta’ deċiżjonijiet jew meta jitqabblu prodotti jew servizzi differenti.
• Mistoqsija ta 'komprensjoni: Din it-tip ta' mistoqsija tintuża biex tiċċekkja l-fehim ta 'xi ħadd dwar suġġett speċifiku.
  Huwa użat ħafna fl-iskejjel u l-universitajiet matul il-proċess tat-tagħlim.

L-aħjar prattiki fil-preparazzjoni tal-mistoqsijiet tat-test

1. It-twaqqif ta' għanijiet ċari: Qabel ma tibda tħejji l-mistoqsijiet, l-għanijiet tat-test għandhom ikunu definiti b'mod ċar.
   Dan jgħin biex jiddetermina t-tip ta 'mistoqsijiet meħtieġa u l-limitazzjonijiet tal-kopertura.
2. Diversità fit-tipi ta' mistoqsijiet: Għandha tintuża varjetà ta' tipi ta' mistoqsijiet, bħal għażla multipla, espressjoni bil-miktub, vera/falza, u qbil jew nuqqas ta' qbil.
   Dan jgħin fil-kejl komprensiv tal-ħiliet u l-għarfien tal-istudenti.
3. Bilanċ ta’ Diffikultà: Għandu jiġi pprovdut bilanċ xieraq fid-diffikultà tal-mistoqsijiet, sabiex l-istudenti tal-livelli kollha jkunu jistgħu jittrattawhom b’mod xieraq.
   Tista' tintuża matriċi ta' diffikultà biex jiġi evalwat il-livell ta' kull mistoqsija.
4. Ċarezza u preċiżjoni: Il-mistoqsijiet għandhom ikunu ċari u mifhuma b'mod ċar.
   L-użu ta' frażijiet vagi jew sentenzi kumplessi għandu jiġi evitat.
   Il-preċiżjoni fil-formulazzjoni tal-mistoqsijiet hija importanti wkoll biex tiġi evitata kwalunkwe ambigwità li tista' taffettwa t-tweġibiet tal-istudenti.
5. Tiżgura kopertura: Il-mistoqsijiet tat-test għandhom jinkludu firxa komprensiva ta' suġġetti u kunċetti studjati.
   Żgura li jkun hemm bilanċ bejn kopertura komprensiva tal-kors.
6. Investigazzjoni ta’ tnixxija: L-użu ta’ mistoqsijiet li qabel kienu magħrufa mill-istudenti jew minn sorsi esterni għandu jiġi evitat.
   Jistgħu jintużaw mistoqsijiet ġodda jew mistoqsijiet qodma jistgħu jiġu riformulati b'mod li jżomm l-oriġinalità.
7. Gwida tajba: Il-mistoqsijiet għandhom jipprovdu direzzjoni ċara għall-istudenti dwar kif se jirrispondu u jorganizzaw it-tweġibiet tagħhom.
   Jistgħu jintużaw struzzjonijiet ċari biex jgħinu jiggwidaw lill-istudenti u jifhmu b'mod korrett ir-rekwiżiti tal-mistoqsijiet.
8. Testijiet tal-ittestjar u tal-immarkar: L-għalliema għandhom jgħaddu minn testijiet tal-immarkar biex jiżguraw il-validità u l-kwalità tal-mistoqsijiet ippreparati.
   Dan jgħin biex jevita kwalunkwe żbalji li jistgħu jaffettwaw ir-riżultati tat-test.

Kif nagħmel eżami fuq Google Form?

• Jekk trid tagħmel eżami jew stħarriġ fuq Google Form, int qiegħed fil-post it-tajjeb! Google Form hija waħda mill-għodod b'xejn u faċli biex tużah li tista' tuża biex toħloq kwestjonarji, kwizzijiet jew stħarriġ.
• Imbagħad ikklikkja fuq il-buttuna "+ Oħloq" biex tibda toħloq formola ġdida.
• Issib ħafna għażliet biex iżżid mistoqsijiet differenti bħal mistoqsijiet tat-test u mistoqsijiet b'għażla multipla.
• Wara li tispiċċa toħloq il-formola, tista' taqsamha ma' oħrajn billi tibgħat link għall-formola jew iżżidha mal-websajt tiegħek.

Kif nagħmel test qasir?

• Jekk trid tieħu kwizz, hawn huma xi passi bażiċi li tista’ ssegwi.
• Imbagħad, ibda tħejji mistoqsijiet qosra li jaqblu mas-suġġett.
• Ipprova tvarja l-mistoqsijiet bejn għażla multipla, vera/falza, definizzjonijiet, u forom miftuħa.

• Meta tkun ħejjejt il-mistoqsijiet, organizzahom b'mod loġiku u ġust.
• Kun żgur li tipprovdi direzzjonijiet ċari u li jinftiehmu għall-istudenti dwar kif iwieġbu l-mistoqsijiet u talloka l-ħin.

• Meta tagħmel test, tista 'tkun idea tajba li tispjega l-mistoqsijiet lill-istudenti qabel ma tibda t-test.

• Meta tispiċċa t-test, immarka t-tweġibiet u evalwa l-prestazzjoni tal-istudenti.